Individuelle Hilfe, die wirkt
Wenn ein Kind über längere Zeit Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen hat, reicht reines Üben oft nicht aus. Die Ursachen können tiefer liegen – beispielsweise in einer Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS), Rechenschwäche (Dyskalkulie) oder Aufmerksamkeitsstörung wie AD(H)S. In solchen Fällen braucht es mehr als Nachhilfe: eine professionelle, wissenschaftlich fundierte und einfühlsame Begleitung – genau das bietet die integrative Lerntherapie am iftp.
Mehr als Lernen – ein ganzheitlicher Ansatz
Unsere Lerntherapie verbindet pädagogische Kompetenz, psychologisches Know-how und aktuelle neurowissenschaftliche Erkenntnisse. Ziel ist es nicht nur, Inhalte zu vermitteln, sondern Lernprozesse ganzheitlich zu stärken. Dabei stehen die individuellen Potenziale und Bedürfnisse jedes Kindes im Mittelpunkt.
Unser Ansatz vereint:
- fundierte Diagnostik und individuelle Förderplanung
- Stärkung grundlegender Lernkompetenzen (Lesen, Schreiben, Rechnen)
- gezielte Förderung von Konzentration, Motivation und Selbstwertgefühl
- Methoden zur Stressbewältigung und Selbstregulation
- eine enge Zusammenarbeit mit Eltern und Schule
Für wen ist Lerntherapie geeignet?
Unsere integrative Lerntherapie richtet sich an Kinder und Jugendliche, die:
- unter Lernschwierigkeiten wie LRS oder Rechenschwäche leiden
- Probleme mit Konzentration, Aufmerksamkeit oder Motivation zeigen
- unter Schulangst, Prüfungsstress oder Frustration beim Lernen leiden
- psychosoziale Belastungen im schulischen Alltag erleben
Wichtig zu wissen: Lerntherapie ist keine Nachhilfe und keine Psychotherapie, sie ist ein eigenständiger, erprobter und nachhaltiger Förderansatz, der dort ansetzt, wo Schule an ihre Grenzen stößt.
